به نقل از «خبرگزاری برنا»

معلمان قزوین مطالبات خود را به وزیر آموزش و پرورش منعکس کردند

تاریخ انتشار: ۱۳ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۳۵۷۵۵

معلمان و فرهنگیان قزوین در نشست با وزیر آموزش و پرورش مطالبات خود را در خصوص طرح رتبه بندی، کمبود نیروی انسانی، توجه به هنرستانها وتامین امکانات آموزشی مطرح کردند.

به گزارش خبرنگار فرهنگی برنا از قزوین؛ یوسف نوری در سفر یک روزه به استان قزوین در نشست با فرهنگیان و معلمان که روز چهارشنبه در سالن اجتماعات آموزش و پرورش استان برگزار شد در جریان مطالبات و درخواست های آنها قرار گرفت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در این نشست تعدادی از معلمان به نمایندگی از همکاران خود مطالبات و سوالات خود را مطرح کردند و خواستار رسیدگی به آنها شدند.

سبحانی از ناحیه یک گفت: در برخی روستاها برای یک دانش آموز یک معلم داریم اما برای ما حتی یک نفر هم اهمیت دارد و بایستی جبهه مقدس آموزش و پرورش را صیانت کنیم و همه برای آن دلسوز باشیم.

وی بیان کرد: خبرگی و تجارب وزیر می تواند حلال مشکلات موجود باشد هرچند چالش ها زیاد است و کمبود نیروی انسانی از جمله آنهاست و تا رسیدن به استانداردها تلاش زیادی لازم داریم اما آمار بالای کلاسها موجب پیری زودرس  می شود.

سبحانی تصریح کرد: بایستی تخصص گزینی بعنوان یک اصل و رکن در ابتدایی باشد و تهیه بسته های آموزشی و تحولی در مدیریت آموزشگاهی از مهمترین مطالبات است.

خانم صوفی از دوره ابتدایی ناحیه ۲ قزوین گفت: کمبود نیروی انسانی معلم از چالشهای جدی است و افزایش سقف نیروهای موظف به ۳۰ ساعت و کمبود نیرو به یک یا دو عنوان شغلی خلاصه نمی شود و نبود سرایدار و خدمتکار و معلم از مهمترین چالشهاست که برای آن باید تدبیر شود.

وی بیان کرد: توصیه می شود از دانشگاه فرهنگیان نیروی متخصص برای معلمی گرفته شود و زندگی آپارتمانی و فضای مجازی نیازمند تدبیر جدی است و توجه به تربیت کودک در ابتدایی و پیش دبستان اهمیت مضاعف دارد.

 خانم موسوی از مدیران هنرستانهای حرفه ای اول متوسطه گفت: طرح رتبه بندی بخوبی دیده شده و جامع و کارشناسی است و از وزیر محترم در این زمینه تشکر می کنیم.

وی بیان کرد: در هنرستانها و مدارس کار و دانش با کمبود سرپرست، انباردار و متصدی خدمات مواجهیم و در زمان تحویل تجهیزات به هنرستانها چون نیرو کم است مراقبت خوبی صورت نمی گیرد.

موسوی اظهارداشت: چالش دیگر تدریس معاونان و سرپرستان و معاونان آموزشی و فنی است که باید در آن بازنگری کنیم چون آسیب زاست.

وی اضافه کرد: در هنرستانها موضوع پودمان بسیار زمان بر است و تدریس معاونان موجب بروز کمبود نیرو در رسیدگی امور می شود.

موسوی بیان کرد: بسیار امیدوار بودیم که مدیران هنرستانها ویژه دیده شوند لذا درخواست می کنیم از محل سرانه و کمک در هنگام ثبت نام نیازها جبران شود.

 خدمتی مدیر شاهد البرز نیز گفت: نیروی انسانی و کمبود امکانات و فضای آموزشی از چالشهای دیگر است و در متوسطه دوم چون در سنین بلوغ هستند کمبود نیروی مشاوره از دغدغه های جدی محسوب می شود. 

وی بیان کرد: مشاوره در متوسط اول فقط مشاوره ثبت نام است که کافی نیست و از آنجا که کنکور در حال انتقال به مدارس است در نظارت بر موسسات آموزشی غفلت می شود که بایستی در تغییر رویه ها مراقب باشیم دچار چالش نشویم.

خدمتی تصریح کرد: در جبران کمبود نیرو به کیفیت هم توجه کنیم و اگر قرار است معلم استخدام کنیم دوره های توانمندسازی تقویت شده و برای رفع چالش رتبه بندی برای ایثارگران و مهر آفرین هم اقدام شود.

خانم ایراندوست مقطع متوسطه اول ناحیه دو گفت: سامانه سیدا در طرح تعمیق یادگیری در ثبت نمره و گزارش گیری مشکل دارد و با کمبود سرانه در مدارس کم برخوردار و هزینه بالای نگهداری مدارس انتظار مساعدت داریم.

وی افزود: نبود فرصت مطالعه و پژوهش، مشکلات معیشتی، اختصاص بخشی از محتوای درسی به امور اقتصادی و درآمدی، انتخاب افراد اصلح در مدیریت، پرداخت بموقع پاداش پایان سال و اضافه کار، توجه به بازسازی مدارس فرسوده، سرویس دانش آموزان، توجه به نحوه تقدیر از منتخبان و اختصاص مربی بهداشت، تسریع در احکام رتبه بندی و به روز رسانی کتب درسی و تدبیر برای استقبال کم از رشته ریاضی و افت تحصیلی دانش آموزان از دیگر نکاتی است که باید مورد توجه قرار گیرد.

در ادامه خانم عالمی از دبیرستان شاهد نرگس و مقطع متوسطه دوم گفت: سردرگمی و عدم اگاهی دانش آموزان از شیوه کنکور سال ۱۴۰۲ و ایجاد اضطراب و استرس، چگونگی برگزاری آزمون، نبود فرصت کافی برای مطالعه و کنکور ونبود نیروی تخصصی در برخی دروس از مشکلات جدی است.

وی افزود: گنجاندن برخی دروس در پایه دوازدهم از جمله سلامت و اجتماعی و بهداشت خانواده و رسانه وتفکر بسیار مهم است.

عالمی گفت: شاداب سازی مدرسه و تجهیز پژوهش سراهای مدارس و ایجاد فضای تحقیق و پژوهش در مدارس و کمک به هدایت از از روش نظری به سمت تحقیق و تولید دانش بنیان باید جدی گرفته شود.

در سفر یکروزه وزیر آموزش و پرورش در روز تعطیل به استان قزوین متاسفانه به دلیل فضای محدودی که برای شرکت کنندگان در دو نشست با معلمان و دانش آموزان تدارک دیده شده بود همه شرکت کنندگان از جمله خبرنگاران شرایط مناسبی برای حضور و پوشش خبری نداشتند و به صورت ایستاده مشارکت کردند.

همچنین نشست شورای آموزش و پرورش که قرار بود عصر امروز با حضور استاندار و نمایندگان استان در مجلس شورای اسلامی برگزار شود علیرغم حضور نمایندگان و استاندار به دلیل جلسه فوق العاده اعلام شده به وزیر در تهران این نشست لغو شد.

انتهای پیام

 

آیا این خبر مفید بود؟ 0 0

نتیجه بر اساس 0 رای موافق و 0 رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: آموزش و پرورش قزوین

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۳۵۷۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۹۰ هزار معلم جدید، اول مهر به مدارس می‌روند

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال بزرگترین استخدام تاریخ کشور رخ خواهد داد، گفت: در صورتی که از تمام ظرفیت‌ها استفاده شود ۹۰ هزار معلم جدید، اول مهر به مدارس می‌روند.

رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش امروز (سه‌شنبه، ۱۱ اردیبهشت) در جریان برنامه پاسخگویی وزارت آموزش و پرورش به درخواست‌های مردمی در مرکز ارتباطات مردمی نهاد ریاست جمهوری در جمع خبرنگار در مورد هزینه‌های مدارس غیر دولتی و کیفیت تدریس در مدارس دولتی، گفت: سیاست ارتقا کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است و اقدامات متعددی از جمله نحوه سازماندهی نیروی انسانی، نحوه تخصیص سرانه‌های دانش‌آموزی، نوسازی مدارس در دستور کار قرار گرفته و در این موارد اولویت با مدارس دولتی است.

به گزارش فارس، وی افزود: ۱۹ هزار مشاور، مربی تربیت‌بدنی و مربی پرورشی در دستور جذب داریم و در این مورد هم اولویت با مدارس عادی دولتی است، بنابراین باید سطح کیفیت مدارس بالا رود.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: با یک عقب‌ماندگی طولانی روبه‌رو هستیم که امیدواریم با سرعت بالا جبران شود، از خانواده‌ها تقاضا دارم برای رفع مشکلات مدارس پیش قدم باشند، زیرا مدیران مدارس به کمک آن‌ها در انجمن اولیا و مربیان نیازمند هستند.

سامانه نظارت بر مدارس غیردولتی تا سال تحصیلی جدید ایجاد می‌شود

صحرایی ادامه داد: درباره هزینه مدارس غیردولتی باید بگویم که این هزینه توسط قانون تعیین می‌شود، زیرا آموزش و پرورش در این خصوص مبلغ تعیین نمی‌کند و مطابق الگویی که در قانون معین شده این هزینه‌ها مشخص می‌شود و لذا آموزش و پرورش در این باره به طور جدی در کنار خانواده‌ها خواهد بود.

وی افزود: امسال به موجب قانون سامانه‌ای راه‌اندازی خواهد شد که تمام هزینه‌ها به طور شفاف در آنجا ذکر خواهد شد و تمامی هزینه‌ها نیز از طریق همین سامانه گرفته خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش درباره رفاهیات معلمان و تاسیس سازمان رفاهی، بیان کرد: لایحه پیش نویس تاسیس سازمان رفاهی و اقتصادی معلمان تقدیم دولت شد و چندین جلسه در کمیسیون‌های مرتبط بحث شد، اما موانع قانونی دیگری برای تاسیس سازمان جدید وجود دارد که این موارد در کمیسیون سرمایه انسانی دولت بحث و مقرر شد که این پیشنهاد به شورای عالی اداری برود و با ارتقای وضعیت موجود، چنین سازوکاری طراحی شود.

صحرایی ادامه داد: تا زمانی که سازمان رفاهی و اقتصادی معلمان تاسیس بشود، ما پیامد آن را در شرایط فعلی دنبال می‌کنیم به عنوان مثال امکاناتی که در اختیار داریم شبکه بشود و معلمان از سراسر کشور بدانند که در کدام شهر‌ها مراکز رفاهی وجود دارد تا بتوانند سفر کنند؛ تهیه این سامانه ملی در دستور کار قرار گرفته است و در عید نوروز بیش از دو میلیون و ۴۰۰ هزار نفر در مراکز رفاهی و در مدارس اسکان داده شدند.

۸۰ درصد صندوق ذخیره فرهنگیان بورسی می‌شود

وزیر آموزش و پرورش درباره روند فعالیت صندوق ذخیره فرهنگیان، اظهار کرد: صندوق در اجرای ارزش مالکانه گام موفقی را برداشت و به تازگی سهم بازنشستگان را به سرعت پرداخت می‌کند؛ همچنین قرار است شرکت‌های زیان‌ده تعیین تکلیف شوند.

وی تصریح کرد: در برنامه هفتم حکمی تصویب شد تا ۸۰ درصد صندوق ذخیره فرهنگیان در طول برنامه بورسی شود و این مقدمه اصلی شفاف شدن وضعیت است.

صحرایی درباره گزینش فرهنگیان و توجه به سلامت روان آن‌ها دراین خصوص بیان کرد: به طور کلی مسئله گزینش معلم و انتخاب معلم نیکو، کار مهم و جدی است که دولت‌ها باید به آن توجه کنند، انتخاب صحیح و خردمندانه معلم مبتنی بر استعداد و علاقه بسیار مهم بوده که در دستور کار ما است، سال گذشته با شیوه جدیدی الگوی گزینش معلمان را مبتنی بر کانون‌های ارزیابی پایه گذاری کردیم، برای امسال نیز این تجربه را در اختیار داشته و به شیوه دقیق و صحیح‌تری این کار را انجام خواهیم داد.

۹۰ هزار معلم جدید، اول مهر به مدارس می‌روند

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال بزرگترین استخدام تاریخ کشور رخ خواهد داد، گفت: بیش از ۷۲ هزار و ۱۹ معلم جدید در سه گروه مربیان پرورشی، معلمان ابتدایی و دبیران و هنرآموزان استخدام خواهیم داشت و این غیر از حدود ۲۰هزار فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی است که جذب می‌شوند؛ به عبارتی در صورتی که از تمام ظرفیت‌ها استفاده شود ۹۰ هزار معلم جدید، اول مهر به مدارس می‌روند.

صحرایی با بیان اینکه دیروز رییس جمهور در دیدار فرهنگیان و تجلیل از معلمان نمونه کشور یک جلسه اختصاصی برای دانشگاه فرهنگیان تشکیل دادند، گفت: رئیس جمهور در این جلسه حدود دو ساعت درباره دانشگاه فرهنگیان مطالبی را بیان کردند و مسئله فضای دانشگاه فرهنگیان تا حد زیادی حل شد.

وزیر آموزش و پرورش در پایان با بیان اینکه مسئله مهم دانشگاه فرهنگیان کمک به اعتبارات آن است، تصریح کرد: در سال ۱۴۰۳ اعتبارات دانشگاه فرهنگیان جهش خوبی نسبت به گذشته کرده است، مسئله دیگر تامین نیروی انسانی برای دانشگاه فرهنگیان است که در سال جدید قریب به ۲۰۰۰ استاد و کارمند جدید به دانشگاه فرهنگیان ملحق خواهند شد که برخی استخدام جدید و برخی تبدیل وضعیت هستند.

کانال عصر ایران در تلگرام بیشتر بخوانید: سايه دانشگاه فرهنگيان بر سر آموزش و پرورش وزیر آموزش و پرورش : ساخت روزانه ۸ مدرسه در کشور/ امسال ۷۲ هزار معلم جذب می شوند